Pôle Hedera
La différenciation, un gain d’énergie pour votre année
1. Présentation du pôle Hedera
Le rôle principal d’un Pôle est d’accompagner les écoles ordinaires sur le chemin de l’inclusion en menant des missions collectives (auprès des équipes pédagogiques des écoles ordinaires) et des missions individuelles (auprès des élèves).
2. Philosophie du pôle
3. Nos missions
Ce sont toutes les actions mises en place au service de l’école
- Assurer un lien entre l’école et ses différents partenaires
- Pratiquer le co-enseignement et la différenciation dans les apprentissages
- Informer et sensibiliser en formant les professeurs, par des animations dans les classes et en mettant des ressources à disposition
- Soutenir la mise en place des aménagements raisonnables en proposant des outils et en aidant à l’élaboration des protocoles
Ce sont toutes les actions mises en place au service de l’élève :
- Mettre en place des outils
- Aider l’élève dans la classe ou en dehors
- Etablir du lien avec les intervenants qui gravitent autour de lui
- Le soutenir dans son développement
Un système éducatif inclusif est un système dans lequel les écoles adaptent leur infrastructure, leurs méthodes, leur matériel pédagogique et leur politique du personnel à tous les élèves. Il veille ainsi à ce que chaque élève se sente chez lui à l’école. Le système éducatif s’adapte alors aux besoins de chaque élève, et non l’inverse.
Unia
La différenciation dans les apprentissages peut être appliquée grâce au co-enseignement, à l’adaptation des stratégies pédagogiques, à la métacognition, à la coopération, à l’explicitation, etc.
Ce type d’enseignement est bénéfique pour tous les élèves, qu’ils aient ou non des besoins spécifiques.
Dans notre démarche d’inclusion, nous avons créé ce site en partenariat avec Accessia,
l’agence Web Inclusive de l’asbl Eqla: 
Association belge pour les personnes aveugles et malvoyantes.
